科教融合助推山东高教再出发

发布日期:2020-02-23

本报讯(记者 魏海政 通讯员 焦玉栋)“齐鲁工业大学(山东省科学院)药学院主要依托山东省分析测试中心和学校的化学与制药工程学∏院成立,将依托双方优势资源,致力于科教融合模式下的药学专业人才培养和学科建设。”齐鲁工业大学日前ⓔ成立药学院,药学院院长王╩晓说。

这是该校成立的第五个科教融合学院。科教融合是近年来山东高等教育“再出发”的一种全新模式。齐鲁工业大学和山东省科学院合并组建新的齐鲁工业大学(山东省科学院),推动校院一体化融合发展,正是其“大手笔”之一。

2016年,山东在《关于推进高等教育综合改革的意见》中明确提出:“按学科分类,整合省属科研院所和高校教育科研资源,集聚资源优势,形成发展合力,促进高水平■大学建设。”这明确了促进高等教育科教融合发展的基本方向,在高校办学体制机制改革中迈出了坚实一步。此后,山东深入推进高♀等教育科教Е融合,助推高等教育内涵发展、特色发展和质量提升。

为什么要推进高等教育科教融合发展?一方面,山东高等教育一◎直存在卐“有‰山无峰”“山多峰少”的∫局面。全省仅有3所部属高校6个学科进入国家“双一流”建设名单,省属高校无一入选,高水平大学和标志性学科数量少。另一方面,包括山东省科学院、山东省医学科学院等在内的一◈大批科研院所,科研实力雄厚、资源丰富。通过科教融合充分利用科研资源进行优势互补,提升办学质量,成为山东高等教育改革发展的必然选择。

“省科学院的科研团队、科研人才上讲台,新生一入学就能进实验室,我们通过创建科教融合学院,深入探索科教融合育人的新路子。”齐鲁工业大学(山东省科学院)党委书记王英龙说。

↙在该校,不同专业分别采取“2+2”“3+1”等两段式人才培养模式,前一阶段由教学单位主导、研究所参与开展“通识教育课+专业基础课”课程教*学;后一阶段由研究所Ↄ专业科研团队主导建设“专业方向课+特色实践课”专业课程体系,实现教学与实践无缝对接。

在医教融合促进医学科学研究与医学人才培养方面,山东也迈出了实质З性⊕步伐。2019年,山东整合原泰山医学院与山东省医卌学科学院等资源,组建山东第一医科大学(山东省医学科学院)。“作Ⅻ为医养健康产业的基础载体,合Ш并组建新的医科大学实现了医学与教育深度融合,将在ι高层次医─━疗人才培养、产业发展、国际合作等方面发挥重要支±撑作用。”山东第一医科大学(山东省医学科学院)首任校长、中国工ↀ程院院△士宁光介绍。

科教融合的落脚点,在于提升人才培养质量、促进科研水平的进一步提升,实现“1加1大于2”的效果。2019年,∈山东省教育厅和省科技厅联合Ⅰ召开科教协同工作座谈会¨,建立密切协同和长期合作工作机制,密切合作合力构建高校科研创新平台体系,加强一流学科建设,合力构建科研创新项目体系,合力完善科技人才培育体系,合力构建科技成果转移转化体系,进一步深入推进科教融┏合发展。

近年来,山东省化工研究院Ж整建制并入青岛科技大学;青岛科技大学与中国水产科学δ研究院黄海水产研究所合作◤共建青岛科技大学海洋学院;山东省内燃机研究所整建制并入山东交通学院,╢整合双方资源设施、技术设备、人才队伍等方面优势,实现学校在汽车及内燃机领域人才培养、科学研究、社会服务等方面量的飞跃和质的提升,为山东省交通设施与装备制造业向强省转变发挥更大推动作用。

当前,山东高等教育科教融合发展❤☜生机勃勃。一系列科教融合发展的典型案例正在不断涌现,助力山东高等‥教育高质量发展全面起势,从“高原”ↆ向“高峰”迈进。

∷҉(责编:实习生(唐文清)、何淼) Э

人民日报客户端下载

手机人民网

人民视频客户端下载⌒

人民智云客户端下载

领导留言板客户端下载

人民智作

  Ю

推荐阅读

报告:60%的儿童参与课外班 平均年花费9211元 日前,《中国儿童发展报告(2019)——儿童校ↂ外生活状况》在京发布。报告显示,儿童参与课外班日常化,课外班已成为校外生活的重要组成部分。 【详细】

原创报道|
г ё-

相关新闻

台大昨日毕业典礼 代理校长郭大维强调台湾高教出了问题科教创产融合发展 三方共建中国科学院大学成都学院陈吉宁:高♧质量规划建设科教融≡合新城中国—东盟水产科教 融合发展创新局中国科学院大连科教融合基地落户高新区释放创新活力 助推融合发展科技创新助推发展 临汾市企业与科研院所签订合°゜作协↗议台高校博士招生陷困境 ぷ

精彩图集

Л

攀山溜索上学路

小学生感受射艺文化独特魅力

风口上的0-3岁托育将向何处?

浙江一小学推行劳动教育

北理工开展特别主题团日活动

15岁学生哥Ъ 八成近视眼